行走在国学传承的路上——合肥儒学文化高培班后记【阜阳•周鹏】

一、求学之由

对中华优秀传统文化的学习一直情有独钟。阜阳师范学院中文系汉语言文学教育专业学习时，在老师们的引领下，曾学过“四书”“五经”等有关国学经典的课程，但许多当年熟读成诵的篇章佳句随着时过境迁、大都遗忘。每念于此，怅然若失之感总是挥之不去……

今年上半年，偶然看到COSE中华传统文化儒学文化高级讲师班的招生简章，怦然心动，有种“众里寻他千百度、蓦然回首那人却在灯火阑珊处”的欣喜，就毫不犹豫地联系报名事宜并果断报了名。

“心有灵犀一点通。”不菲的学费和忙里抽身的旅途挡不住众多寻道者的脚步。本班学员来自全省12个地市和1个直管县，其中全国“五一”劳动奖章获得者1人、全国优秀教师1人、安徽省劳动模范1人、安徽省十次党代会代表2人、安徽省特级教师15人、安徽省教坛新星9人、国家教育部赴港交流学者2人、省市区级教研员、名师工作室主持人、市级学科带头人、市级骨干教师。

恭列这颇显豪华的学员方阵，学号被编为340002，还被任命为副班长和体育委员，自惭形秽之感如达摩克利斯之剑驱之不散，也时时警醒自己珍惜本次机会、恪尽职守协助班长处理好班务、尽力做个勤学好问的小学生……

COSE中华传统文化合肥传承中心首期儒学文化高级讲师班的培训课程有《儒学概论》《论语》《孟子》《大学》《中庸》《学记》等，内容涵盖中华传统优秀文化与现代师德教育及儒学礼仪等诸多方面。针对成人学习特点，实行网络线上与线下结合的混合式教学。线下主要利用双休日现场集中培训，线上由学员结合自身实际上网学习。为便于学员学习，培训方建立了专题网站和“COSE安徽首期高级班”QQ群和“儒学文化首期高级班”微信群供学员们研学国学经典、交流分享心得体悟。

为我们首次开讲的是年轻帅气的孔为峰老师，他是孔子第 76 代孙，孔子杏坛书院院长、中华吟诵学会理事、曲阜孔子文化学院儒学所所长、曲阜中华传统文化促进会副会长，尼山圣源书院讲师，首届国际《论语》知识大赛第一名、曲阜市十佳儒学讲师、 齐鲁文化之星，曲阜汉服推广中心和中华礼乐大会顾问，多次受邀赴北大和清华国学院讲学。孔老师身着汉服，温文尔雅，结合当前教育热点问题和自身教育实践引经据典、对《论语》等儒学经典如数家珍、侃侃而谈，详细介绍了汉服的历史沿革和当代祭孔典礼的策划实施要领，一首荡气回肠的网红歌曲《重回汉唐》把课堂气氛推向高潮，让传承国学经典的紧迫感与使命感深深植根于每位学员的心田……

线下第二次集训是2017年4月22日至23日在古城寿县进行的。由于身体原因没能参与，看到同学们发的相关信息，真是羡慕。择其要点整理如下，以作纪念：

4月22日，台湾学者段心仪老师主讲。段老师是台湾的中华语文教育促进协会理事长、教育部编中华文化基本教材编审委员、教育部编中华文化基本教材编辑委员、康熙文化版中华文化基本教材编著者、中华文化基本教材学科中心咨询委员、中华文化基本教材学科中心研习讲师、国文科学科中心论孟小组资源教师，是台湾中华传统文化课程发展历史的见证者和积极参与者，多次到大陆讲学。她温婉而又富有激情，从台湾校园国学的发展历史说起，到《论孟》经典章节的解读、教学方法的传授，到现场与学员们的互动问答。段老师随时为同学们答疑解惑，从课内到课外、从内地到台湾、从传统文化到现代课堂、从课堂到课间，交流氛围非常热烈。

4月23日，同学们参观了寿县实验小学的传统文化建设情况并作了交流研讨。学子们的经典诵读小节目用自己独有的方式阐述着对《论语十二章》的诠释，想必本次活动的承办者——以寿县教育局党组成员、该校校长李继勇为首的寿县实小人为此付出了多少的辛勤汗水。真为有这样同学骄傲和自豪。

2017年4月29日一大早，同学们相约参观安徽农业大学林学院的树木标本展览室。该院副院长徐斌教授风趣、博学的讲解：什么是红木、何为沉香木及其鉴别要点……让大家大开眼界和惊叹：一草一木都有自己的历史与故事，中华文化博大精深、无时不有、无处不在，……

参观结束后，郭淑新教授的《<学记>精讲解读》课程。郭淑新教授，女，山东聊城人，中共党员，安徽师范大学政治学院二级教授，博士生导师，安徽省学术和技术带头人，安徽师范大学国学研究所所长，安庆师范学院兼职教授，全国中国哲学史学会理事，安徽省哲学学会常务理事，安徽省朱子研究会副会长。作为一个教育工作者，以前曾浏览和认真读过《学记》，但总有许多疑惑。郭教授娓娓道来，博古通今，使以往的一些疑惑豁然开朗，“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”……深深钦佩我们祖先的教育智慧。

4月30日是线下考试时间。为了帮助大家顺利通过线下考试，前一天傍晚，班主任徐伟老师作了细致的考前辅导。毕竟是要迎考，所以大家都认真备考，结合自身实际，补差补缺，我主要担心记不住，就不停地反复诵读《大学》《论语》，争取能过背默写关。考场上，有全程录像和监考巡视，鸦雀无声，每个人都在埋头答题，历经两个小时考试结束。从大家脸上洋溢的笑容可以判断：都考得不错。终究是功夫不负有心人！ 

线下考试的结束也意味着大家又一次离别。“与君离别意，同是宦游人。”考试一结束，大家随即冒雨匆匆踏上归途……

（一）习得了国学精义。

于丹教授认为国学首先是一种价值观。国学经典往往言简意赅，古人通过简单、直白的语言讲过很多这样的道理。“不在其位，不谋其政”就是这样一句话。孔子说:“不在其位，不谋其政。” 曾子说:“君子思不出其位。”说的都是一个人应该做自己该做的事情，不要思考自己不该思考的事情。完整地理解这句话，就是“在其位，谋其政;不在其位，不谋其政。”所谓“位”，可以表现为一个人的职位、身份、地位……即各种各样的角色，有什么样的角色、地位，就有什么样的职责，就应该完成相应的职责。人可以同时有多重角色，这些角色还在不断变化之中，不同的角色要承担不同的职责，也就是“在其位，谋其政”。一个人，在家里可以是父亲、儿子、丈夫，在单位里可以是员工、上级、下级，这都是不同的角色，“在其位，谋其政”就是要求他能够认识这不同的角色，根据需要区分、扮演好这不同的角色。一个人要能够清醒地认识到自己的角色地位，履行该角色地位的职责，知道该做什么，不该做什么。“在其位，谋其政”，专心完成自己的职责;“不在其位，不谋其政”，“有所为，有所不为”，不分散精力，不互相干扰，不互相掣肘，工作效率一定是最高的。一个家庭、组织、社会如果能够让人都明确自己的位置，安心完成自己的职责，和谐社会也就不远了。

我们因本次培训而结缘，新朋故友集中学习期间兴高采烈，如小学生团结有爱、互帮互助……互联网上，大家借助QQ群、微信群上传的各类自己学校践行国学思想的具体做法，每天跟仁义礼智信兼而有之的同道之人切磋交流，分享同学们的成就！ 

取得了结业证书，并不意味着国学学习过程的终结。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。学习儒家文化，不仅仅是读读经典，背背诗书，而应该从经典中汲取智慧，获得精神力量，让我们的心灵求得平静和自足，让我们在这熙熙攘攘物欲横流的社会里寻一方心灵的净土。

中华文化源远流长，传承之道博大精深。文化传承，功莫大焉。“尊重国学，研习国学，传承国学，弘扬国学，我们在路上...... ”