课程介绍《易经》解读课程是以现存经、传合篇的通行本《易经》为解读的依据，目的在帮助选修此课的同学认识中国传统文化思维的根本形式与内容，从中了解《易经》所含诸如存在、认识、价值、功夫、语言等观念，及其可能的作用。因此，对蕴含中国古代哲思宝库的《易经》本身必要有所说明，故先略述其成立的历史、本身的结构，而后代是如何地从经文中作创造性的诠释，展现那些基本的思想。《易经》成书史(一)[第1集]《易经》成书史(一)[第2集]《易经》成书史(二)[第3集]《易经》成书史(三)[第4集]《易经》的结构与术语[第5集]易经的筮占(一)[

孟子一 孟子二 孟子三

儒学自清末以来，经历了西学的冲击、学科化的置换过程和哲学性的洗礼。在现代社会结构根本改变和政治化的强力批判之下，儒学失去了它原有的形态，先是在民族主义的氛围中化为古典材料和国故，成就了所谓“国学”：继尔脱开历史学的有限庇护，通过哲学思辨体系的创造，突显和凝固了超越时代性变化的那些永恒价值。在全球互动与文明对话的新形势下，儒学又获得了打破封闭、走出书斋的机遇。随着中国的崛起，它将逐步走向世界，也将终究回归于现实的生活。儒学在近百年经历了深刻的变化，其现实境遇也发生了根本性的改变。在工业化、都市化的

播放列表《论语》解读01《论语》解读02《论语》解读03《论语》解读04《论语》解读05《论语》解读06《论语》解读07《论语》解读08《论语》解读09《论语》解读10《论语》解读11《论语》解读12《论语》解读13《论语》解读14《论语》解读15《论语》解读16《论语》解读17《论语》解读18《论语》解读19《论语》解读20《论语》解读21《论语》解读22《论语》解读23《论语》解读24《论语》解读25《论语》解读26《论语》解读27《论语》解读28《论语》解读29《论语》解读30《论语》解读31《论语》解读32《论语》解读33《论语》解读34《论语》解读35《

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